教師風采
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愛與責任 一個優秀皖江教師的自述

我叫孫長娥,是安慶皖江中等專業學校的一名黨員教師,也是兩個孩子的母親。我是個普通的人,三尺講臺就是我人生的舞臺?!皟炐憬處煛?、“優秀共產黨員”“最美教師提名獎”這些崇高榮譽,時刻鼓舞鞭策著我人生的信念。

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大學畢業之后,恰逢安慶皖江學?;I建,我成為我校的第一批教師,并擔任英語學科的教學和一個班的班主任。當時,盡管年紀尚輕,很不成熟,但暗暗下定決心,一定要盡己所能,做一個稱職的班主任,做一個具有高尚師德的教師。

此后,我始終把“師德”、“修養”作為提高自己的首要目標,自己首先“學會做人、學會做事、學會學習、學會適應、學會服從、學會生存”,同時,將“四自”作為班級工作的具體目標?!八淖浴笔诪椤白孕拧?,因為進入中職學校就讀的學生,大多有一些“故事”,至使學習成績提高困難,有較為嚴重的自卑心理。我就以學?!皽受娛禄忾]式管理”為契機,教育引導學生學習軍人“召之即來,來之能戰,戰之能勝”的氣質和作風;以創建文明班級、文明寢室,爭當文明學生為抓手,弘揚“追求卓越,勇創第一”的皖江精神,使絕大多數同學消除了自卑心理,建立了自信;次為“自控”,即在“中學生一日常規”和校紀指導下,訂立班規,促進養成,讓學生學會自控;三為“自治”,在自信和自控的前提下,我盡可能的讓學生自己解決班務問題,形成了“班級管、學生代表管、學生自己管”的班級自主管理機制,達到了“人人當班干,人人都能管”的自主管理、自主自治的目標;四為“自強”,前“三自”是過程,自強是目的,有了前面的“三自”,學生個個自強,班級集體自強也就是水到渠成之事。

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2008年,我被評為“優秀教師”,受到縣政府的表彰,2009年加入中國共產黨。我感到肩上的擔子更加沉甸甸的。因此,我總是在不斷總結經驗,年復一年,一茬又一茬,我的班級多次被評為市縣先進班集體。2018年7月,我還榮獲了安慶市“最美教師提名獎”。2015年3月,我帶的12秋2班32人參加對口高考,13名同學考上二本,這些同學中考時的成績大多只有300多分,400多分,還有一部分是成績更差的春招學生。2019年我帶的16秋7班對口高考37名同學參考,同樣有13名同學本科錄取。我發自內心為學生高興 ,為我們學校感到自豪。

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人們都用“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”來形容教師的默默奉獻。我當然還沒有達到這個境界,但我希望自己能達到一個目標高度,因為教書育人既是幸福他人,也是快樂自己。臨畢業之前,淘氣的陳浩岳同學(巢湖學院市場營銷專業第一名)在短信中說:“老師是改變我命運的人,感謝老班三年來對我的包容與關懷,讓我沒辜負大家的希望考上了大學,感謝老班為我塑造了飛翔的翅膀,師恩永不忘?!笨粗@些文字,我發自內心的覺得這個孩子成才了,一種幸福的感覺油然而生。

我在安慶皖江學校任教期間取得了一些成績,也獲得了組織、領導、同事和學生的褒獎。未來的路還很長,我還很年輕,我決心在今后的教育生涯中,進一步上下求索,勤奮工作,讓更多的學生,通過我的勞動付出獲得快樂成長。   

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