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安慶皖江中等專業學校凝心聚力構建新時代優良育人環境

安慶皖江中等專業學校是安慶市政府批準的一所中等專業學校,學校占地100余畝,建筑面積4.8萬平方米,開設了13個專業共近50個教學班,在校生2000余人,教職工198人。坐落在“古雷池”所在地望江縣,校園區劃合理,布局和諧,設施完備,環境優雅,被譽為望江縣"徽派園林式景區"。

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安慶皖江中等專業學校全面落實全國全省教育大會、《國家職業教育改革實施方案》和《安徽省職業教育改革實施方案》精神,堅持“職業教育、文化傳承、旅游發展”的發展定位,秉承“為學生謀幸福、為學校謀發展、為國家和社會做貢獻”的初心和使命,始終以“以學生為中心”的服務理念,落實立德樹人根本任務,以實施安徽省中職學校質量提升工程項目為抓手,打造職教強校、文化名校為目標,探索中國傳統文化和現代職業教育深度融合造就人才的有力契合點,構建優良育人環境,培養學生工匠精神和創業意識,樹立正確的職業觀、人生觀、價值觀、擇業觀、創業觀,營造選擇職業教育大有可為,亦可成就出彩人生的良好氛圍,著力推動學??焖俣】档匕l展,打造學校特色,擦亮皖江品牌。

一|創新發展模式,助推學校高質量發展

2020年本科學子合影

望江學院掛牌

高考喜報

近年來,學校堅持以質量立校,特色興校,創新強校,提取凝練新時代學校核心發展理念,助推學校高質量發展。成功承辦安慶市第十二屆中職學校技能大賽,獲得團體總分第一的佳績;畢業生就業率達98%以上,對口就業率穩定在80%以上;2020年對口高考再續輝煌,92人考取本科,其中,一本26人,二本66人,連續六年本科考取人數居全市中職學校第一方陣,已有500多名皖江學子通過對口高考升入安慶師范大學、阜陽師范大學、銅陵學院等一本和二本高校深造,尤其是2019年,96人錄取本科,打破了由學校2015年創造的對口高考88人錄取本科的記錄,再創歷史新高。涌現了榮獲榮獲安徽省大學生服務外包創新創業大賽一等獎的余文琴等一大批就業創業典型。譜寫了柯賽君輟學打工五年,皖江求學終圓夢考入銅陵學院的勵志故事,書寫了王俏俊、胡嘉娜有普高轉入考取本科,打破普職之間藩籬,夢圓皖江的成功案例;學校社會文化藝術省級示范專業及實訓基地等八個質量提升工程建設項目順利通過省級驗收,其中社會文化藝術、會計、計算機省級示范專業和實訓基地入選安徽省中職學校重點建設專業和實訓基地;強化中高職銜接和高技能人才培養,促進中高職一體化發展,在安慶職教集團框架內,與安慶職業技術學院深度合作,成立安慶職業技術學院望江學院,以培養更高層次的高素質技術技能人才,服務區域經濟高質量發展。學校也獲評為省級示范學校、省級非遺傳習教育基地、研學旅行基地,安慶市第九屆、第十屆文明單位,安慶市平安校園示范校、禁毒教育基地,安慶市優秀青年見習基地,安慶市優秀就業學校,當選為安徽省民辦教育協會副會長單位、安慶職教集團理事單位,大別山職教集團理事單位等。突出的辦學成果受到省教育廳、市縣領導的充分肯定,縣政府通報表彰,贏得社會各界的廣泛贊譽。

二|改善辦學條件,全面提升辦學水平

 學校以實施質量提升工程為抓手,加大投入力度,改善辦學條件,提升辦學水平,相繼建成教學大樓、學生公寓、實訓中心、藝術中心、多媒體室、資料室、圖書閱覽室、形體訓練室、標準化田徑運動場、籃球場、健康運動館等辦學設施、場所,購置了大批先進的實訓儀器設備,改善實訓教學條件。加強校企合作,深化產教融合,引企入校,成立專業和實訓基地建設專業指導委員會,充分發揮企業、行業專家的指導與引領作用,深度參與制定完善專業人才培養方案,建立校企合作協同育人機制,走校企合作,產學融合的特色之路。近年來,學校以實施安徽省質量提升工程項目建設為契機,建成了3個校內省級示范專業,3個省級示范實訓基地,1個現代學徒制試點項目,1個名師工作坊,建立健全了校內外實習實訓基地運行機制,目前校內外實訓基地場地布局合理、工位充足、管理規范、運行平穩高效,已形成融專業、實訓教學,職業培訓,技能鑒定,技能競賽和技術服務為一體的綜合型實訓實習基地。強化學校信息化建設,投資300余萬元建成智慧校園,全面實現學校管理規范化、智能化、教育教學信息化,師生工作、學習、生活更便捷,學生在校更安全。高度重視師資隊伍建設,緊緊圍繞青年教師成長,通過走出去、請進來的方式,鼓勵教師參加企業社會實踐,參加國培、省培、合作院校技能提升培訓等,提升教師專業技能;鼓勵青年教師開展教科研活動,談體會、寫論文、制作高質量教案、課件等;積極開展教師教學技能和信息化教學大賽,提升教師信息化教學水平和實踐教學能力。建成了一支穩定的、具有高水平實踐教學和信息化教學的“雙師型”師資隊伍。

三|創新發展舉措,探索創新育人機制

01實施精致化管理,構建制度管理育人

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規范師生們的基本行為,實現學校管理制度化、規范化、法治化。學校實行精致化管理,一切重在“計劃、安排、督促、檢查”,構建制度管理育人機制。學校制定了校領導、各部門工作職責,修訂完善各項規則制度并編制成冊,對師生員工、班級、部門乃至校領導有要求、有考核、有獎懲,形成了“制度執行,考核評定,反饋公開,兌現獎懲”四大環節和“上下監督、平行監督、師生監督”的制度執行監督機制。

     學校建立了領導聯系班級、教研組制度,促成校領導深入班級管理、教學教研的一線和前沿,及時了解教情、學情,適時適度調整和修訂相關安排與措施,倡導誠信、團結、務實、積極、奉獻和創新的“皖江主人精神”,成為每個人的自覺追求。

02構建環境文化,注重環境育人

學校注重環境熏陶,構建環境文化,以校園大道為主軸,競帆亭、步虹橋、感恩廣場、景觀林、兼具徽派文化理念的建筑群布局其間,由小溪、小徑、草坪連接貫通,使泉、溪、潭、橋,亭、臺、樓、閣、行道樹、景觀林、草坪、球木相映成趣。信步走進皖江校園只見樹影婆娑,綠草如茵,噴泉如霧,溪流潺潺;一些塑石和墻體鐫刻、書寫、張貼了許多催人奮進、發人深醒的宣傳標語;大型標牌座落有致,聳立其間,格外壯觀;拔地而起的教學樓、公寓樓、綠草如茵的綠化帶,蔥蔥翠翠的景觀林,醒目宣傳語,迎風飄揚的五星紅旗、校旗交相輝映,令人賞心悅目,頓生崇敬之感。安慶皖江中等專業學校育人不限于書本,不限于教室,言行無不是教育的題材,進出無不是教育的機會,點滴無不是校園文化的厚重積淀,讓師生“人在畫圖中,如沐春風里”受到強烈的感染與熏陶。

03注重精神引領,踐行文化育人

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中等專業(職業)學校擔負著為未來經濟社會發展培養數以千萬計的高素質勞動者和高技能專門人才的重任。安慶皖江中等專業學校以文化建設、德育工作的基礎上提出對策,采取措施,培育和幫助學生建立自信,在人生征途上重新起步。精神引領,學校提出了“追求卓越,勇創第一”的皖江精神,教育引導師生樹立自信,不懈追求,開拓創新;提出了“以人為本,以德為先,知行并重,精益求精”的辦學理念和“明德、勤學、求實、創新”的校訓,育人先育德,育人先明德,育人先立德,把“德育”放在應有的高度;提出了“文明、高效、和諧、奮進”的校風,“敬業、嚴謹、探索、關愛”的教風,“自強、刻苦、團結、協作”的學風,以一種全新的校風、教風、學風來詮釋和踐行社會主義核心價值理念,踐行優良的師德師風,弘揚“皖江精神”。學校提出“六個學會”,即:學會做人,學會做事,學會學習,學會適應,學會服從,學會感恩。成為學校培育新型人才的基石;皖江“準軍事化,封閉式管理”已成固定模式,培養師生養成遵規守紀、謹嚴有序、意志堅強、戰之能勝、內務整潔、尊重勞動、有張有弛的學習、生活習慣,不斷形成戰必勝、攻必克、咬定目標、不勝不休的軍人氣質和作風;學?!盁o垃圾桶管理”理念深入人心,教育、引導、敦促師生養成文明、健康、良好的生活習慣,讓師生員工的文明風尚去引領家人,引領社會。皖江精神是引導學生從大處著眼,從點滴入手,從日常小事做起,在學習的同時,學會生活上自理、管理上自治、道德上自修、行為上學習。

04立德樹人,實現三全育人

堅持把立德樹人作為中心環節,以培養學生德智體美勞全面發展為出發點,扎實開展多姿多彩的主題活動。學習雷鋒活動,感恩征文、演講比賽常態化。志愿服務隊隊旗經常飄揚在鶴莊社區,S211省道五里墩段,服務美好鄉村建設。銘記烈士遺志,立報國之志,每年4月21日渡江烈士紀念碑前都能看見皖江學子祭拜宣誓的身影,以德育人;教室里、車間里同學們相互切磋、聚精會神學習和操作,努力鉆研專業與技能。經典誦讀比賽、演講比賽、“書信文化進校園”、“廉潔文化進校園”、“皖江杯”技能競賽,以智育人;美術展、舞蹈歌詠展演、戲曲表演、國家非遺挑花研學等,技能與修養雙提升,以美育人;“皖江杯”籃球賽、足球賽,校運會,跑操,陽光體育大課間等,操場上,師生們競技、鍛煉兩不誤,以體育人;學校文明班級、文明寢室創建活動常態化、制度化、規范化、精致化,一日一查,一周一評,學期總評,公寓里、餐廳里師生勤掃、勤洗、勤曬、勤整理,被褥折疊整齊,物品擺放整齊,衛生干凈整潔,以勞育人。這些措施和活動貫穿學校教育教學與管理的全過程,既增強師生的歸屬感、成就感和自豪感,又有效地指導、推動了學校的各項工作,讓德育、藝體、教研等馨香校園,實現全員育人、全過程育人、全方位育人。

05傳承孝愛文化,打造孝愛育人文化品牌

     弘揚傳統美德,傳承孝愛文化,營造學習優秀傳統文化氛圍,傾力打造學校文化品牌、推進德育內涵發展。望江縣有“三孝故里”、“三孝之鄉”的美譽,王祥臥冰,仲源泣墓、孟宗哭竹的故事皆發源于此。學校構建孝愛文化長廊,教育引導全體師生“孝老愛親從我做起”,以愛心孝老,以真心愛親,一杯茶、一碗飯,點點滴滴見真情;一個電話、一句問候,字字句句顯孝心。學校把“一切為了學生,為了學生一切”,“讓學生滿意,讓家長放心”作為服務宗旨,投資200余萬元為師生公寓安裝了空調,裝置了24小時熱水器,每層樓層配全洗衣機、自飲水機,學生公寓每層配備一名專職生活老師悉心指導,傾力改善師生學習、工作、生活環境,提升師生幸福指數,營造家的溫馨,呵護關愛每一位學生;學校成立了關心下一代委員會,時刻關注留守“兒童”成長,每期新生入學由招生老師、班主任、生活老師協調摸排,確定重點對象,長期結對服務;每學期舉行的家長代表會和集體家訪成為常態,主動征求意見,以達到家校連結,家校共管。學生假日離校,送隊老師送上車輛,學校委托司機途中監護,確保監護無空檔,安全零疏漏。

四|開展傳統文化進校園,探索特色辦學之路

 “望江挑花”是望江特有的一種特色民間文化,于2006年12月被安徽省人民政府公布為安徽省第一批省級非物質文化遺產名錄,2008年又入選為國家非物質文化遺產名錄。1979、1982、2000年,三次作為地方特色的民間藝術品,進入人民大會堂安徽廳,為安徽廳增光添彩。也曾作為民間藝術品贈送國內外友人,同時在各級各類展會中多次獲獎。
      民間文化是一種區域文化,是中華優秀傳統文化的重要組成部分,是校園文化的重要源泉和基礎。2015年以來,學校秉承職業教育為地方經濟、社會、文化事業服務的宗旨,堅持“職業教育、文化傳承、旅游發展”的特色辦學之路,依托縣域內優秀地域傳統文化優勢,視保護和傳承國家非物質文化遺產望江挑花和黃梅戲為己任,將安慶極具特色的千年古老民間藝術引入校園,納入教學計劃,設立“黃梅飄香”戲曲社團,籌建國家非遺望江挑花保護與傳承基地,成為我省面積最大、規格最高、作品最多和最齊全的非物質文化遺產陳列館,創建省級非遺教學傳習基地和研學旅行基地。聘請國家級、省級非遺代表性傳承人及黃梅戲專業演員到校任職,指導、培養非遺傳承人群,弘揚中華優秀傳統文化,先后培養省級非遺代表性傳承人1名,市縣級傳承人8名,“黃梅飄香”戲曲社團獲得安慶市優秀戲曲社團,10余名皖江學子考取了安慶師范大學黃梅戲專業。研發、生產特色文化旅游商品,熱情接待各級各類研學團體,年培訓挑花技能人員1000余人,接待研學旅行人群達萬人次。引導、宣傳和動員社會各方力量積極參與非遺保護、傳承、推廣的事業,讓非遺商品走進人民日常生活,助推非遺產業化、市場化,助力扶貧產業升級和鄉村文化振興。讓非遺傳播健康理念,助推縣域慢性病綜合防控示范縣建設。創新走出了一條借助專業建設保護、傳承民間藝術,推動校園文化建設的職業教育、文化傳承、旅游發展融合發展的新路子,所形成的的特色辦學文化已成為全省,乃至全國一個特色文化品牌。
       皖江文化軟硬相輔,底蘊深厚。校園的一草一木、一磚一石,皆見文化真章?!案偡ぁ?、“步虹橋”,對皖江學子而言喻意為借風力而揚帆,成千帆競渡之勢直至人生出彩,皖江的精神將孕育千千萬萬積極向上的皖江人。安慶皖江中等專業學校正在“追求卓越、勇創第一”的精神引領下,乘風破浪,揚帆遠航,續寫輝煌新篇章。

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